Dret a parlar!

Bon dia a tothom!

En aquesta nova entrada, vull deixar constància d'un treball que hem realitzat la meva companya Marta Cabrera i jo, per a l'assignatura Aprenentatge de les llengües en contextos multilingües. Aquest treball tracta sobre la importància de la llengua no només com a eina fonamental de comunicació, sinó també com una forma de veure i d'interpretar el món que ens envolta, els diferents grups humans. Per això, val la pena moure'ns pel dret universal a parlar la nostra llengua amb el cap ven alt.

Espero que us agradi.

Dret a parlar

View more presentations or Upload your own.

Per si teniu més curiositat sobre el joc, aquí teniu les instruccions i els objectius:

EL JOC DELS QUATRE DIBUIXOS

Instruccions:
Es tracta de fer sortir aproximadament a 8 persones fora de la sala. A continuació se li ensenya a la primera que entra un full amb 4 dibuixos. Els ha de memoritzar durant aproximadament un minut. Es fa entrar a la segona persona i la primera li ha d’explicar detalladament què hi ha en els dibuixos i així successivament. Al final, l’ultima persona ha de dibuixar a la pissarra el que “teòricament” ha vist la primera persona (segons les informacions que li han tramès).

La resta de companys no veuran el dibuix fins el final i només es fixaran en els diàlegs.

Al final, es projecten els 4 dibuixos originals i es compara com s’ha anat modificant la informació i com s’ha perdut progressivament.
És interessant observar la pèrdua d’informació i les “històries” que s’inventen els participants.

Material: transparència, dibuix amb els 4 quadres

Objectius:
1.Impulsar la comunicació verbal i no verbal així com l’expressió oral i corporal.
2.Captar la importància de la llengua oral com a eina fonamental d’intercomunicació.
3.Entendre que la informació pot degradar-se a mesura que passa d’una persona a una altra.
4.Comprendre que la informació que es transmet està supeditada a la subjectivitat de qui la conta, ja que influeixen els seus sentiments i valors i pot tergiversar el missatge .
5.Aguditzar la memòria recordant els detalls.
6.Treballar l’escolta activa.
7.Treballar la comprensió.
8.Fomentar la capacitat de recursos corporals per transmetre missatges.
9.Afavorir la integració i participació de tot el grup-classe
10.Fomentar l’empatia.